Taller enfocado · aprendizaje de idiomas e intercambio
Los estudiantes identificaron primero los patrones de pronunciación individuales antes de trabajar en el acento, el ritmo y el habla conectada.
Las grabaciones cortas y las tareas de diálogo hicieron posible comparar los intentos y centrarse en la inteligibilidad en lugar de la imitación por sí misma.
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