KR-1 · Coreano general

Coreano Elemental 1

Establecer el vocabulario y la gramática elementales para la comunicación básica en situaciones familiares.

Recomendado para

Estudiantes que conocen el Hangul y los saludos básicos y quieren un curso elemental sistemático.

NivelElemental · TOPIK 1

Duración estándar12 semanas · 48 horas lectivas

Frecuencia de estudio2 sesiones por semana · 2 horas cada una

Tamaño sugerido8–14 estudiantes

Estado de admisiónInscripción abierta

Resultados de etapa

Lo que deberías poder hacer al terminar esta etapa

Usar el vocabulario y las estructuras de etapa en una comunicación significativa

Completar tareas integradas de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura

Reconocer los puntos fuertes actuales y la etapa de aprendizaje siguiente apropiada

Programa del curso

Nivel de acceso y organización docente

Nivel de acceso: Haber cursado el nivel de iniciación o dominar el hangul, los saludos básicos y las oraciones simples.
Materiales del curso: Coreano elemental 1, audio de consolidación fonética, conversación cotidiana y ejercicios por unidad.
Equipo docente: Responsable del curso　정수빈 · Soo-bin JungDocente colaborador　이민지 · Min-ji Lee

Programa del curso

Cuatro módulos de aprendizaje conectados

El programa se organiza según la progresión de competencias. El profesorado ajusta la densidad de práctica al ritmo del grupo, sin alterar los objetivos de cada etapa ni los contenidos esenciales.

MÓDULO 01 · Lo que hago cada día

Semanas 1–3

Contenidos: El presente, los verbos comunes, la hora, la frecuencia y las rutinas.
Tareas en clase: Entrevistar sobre rutinas; describir una semana; completar un horario con vacíos de información
Trabajo personal y controles: Redactar sobre la rutina; repetición; control de verbos y expresión oral en la semana 3

MÓDULO 02 · Comer y comprar

Semanas 4–6

Contenidos: La cantidad, los precios, pedir, las solicitudes y las elecciones.
Tareas en clase: Pedir a partir de una carta; preguntar precios; comparar productos
Trabajo personal y controles: Redactar una lista de la compra; grabar un diálogo; prueba oral situacional en la semana 6

MÓDULO 03 · Ciudad y viaje

Semanas 7–9

Contenidos: La ubicación, el transporte, el propósito, las direcciones y la planificación del itinerario.
Tareas en clase: Pedir indicaciones con un plano; planificar un trayecto; explicar el motivo de un desplazamiento
Trabajo personal y controles: Redactar un itinerario; tarea de audición y trayecto en la semana 9

MÓDULO 04 · Presentar mi vida

Semanas 10–12

Contenidos: Las preferencias, la capacidad, las frases enlazadas, la redacción corta y la expresión oral.
Tareas en clase: Hablar de aficiones; describir la vida en el campus; responder preguntas de los compañeros
Trabajo personal y controles: Redactar una presentación de la vida diaria; preparar la presentación final

Programa del curso

Calendario de evaluación

La evaluación se reparte a lo largo del curso en lugar de dejarse para el final: docente y estudiante ven el avance cuando aún hay margen para corregir.

Semana 3: expresión cotidiana.
Semana 6: escenas de compra y pedido.
Semana 9: comprensión y expresión sobre desplazamientos.
Semana 12: texto breve sobre la vida diaria, presentación personal y comprensión integrada.

Nivelación e inscripción

Confirma tu punto de partida antes de elegir una clase

Comparte tu experiencia, objetivo y horarios disponibles. Si hace falta, el centro organizará una breve evaluación o conversación antes de recomendar una clase.

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