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KR-START · Coreano general

Coreano Principiante

Entender cómo funciona el Hangul y pasar rápidamente a la lectura básica y la expresión cotidiana.

Recomendado para

Principiantes completos que quieren una introducción sistemática a las letras, los sonidos y los patrones básicos.

NivelPrincipiante · TOPIK 1 inicial
Duración estándar10 semanas · 40 horas lectivas
Frecuencia de estudio2 sesiones por semana · 2 horas cada una
Tamaño sugerido8–14 estudiantes
Estado de admisiónInscripción abierta
Resultados de etapa

Lo que deberías poder hacer al terminar esta etapa

01

Usar el vocabulario y las estructuras de etapa en una comunicación significativa

02

Completar tareas integradas de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura

03

Reconocer los puntos fuertes actuales y la etapa de aprendizaje siguiente apropiada

Programa del curso

Nivel de acceso y organización docente

Nivel de acceso
Principiantes absolutos. No se requiere conocer el hangul.
Materiales del curso
Coreano – iniciación, cuaderno de escritura de letras, audio de pronunciación y tarjetas de situaciones cotidianas.
Equipo docente
Responsable del curso 이민지 · Min-ji LeeDocente colaborador 정수빈 · Soo-bin Jung
Programa del curso

Cuatro módulos de aprendizaje conectados

El programa se organiza según la progresión de competencias. El profesorado ajusta la densidad de práctica al ritmo del grupo, sin alterar los objetivos de cada etapa ni los contenidos esenciales.

MÓDULO 01 · Comprender el Hangul

Semanas 1–3
Contenidos
Vocales y consonantes básicas, bloques silábicos, consonantes finales y escritura.
Tareas en clase
Deletrear nombres; formar sílabas de oído; reconocer palabras frecuentes
Trabajo personal y controles
Caligrafía de letras; repetición; control de deletreo, dictado y pronunciación en la semana 3

MÓDULO 02 · Primer encuentro

Semanas 4–5
Contenidos
Saludos, presentaciones, países, profesiones y 이에요/예요.
Tareas en clase
Intercambiar datos personales; presentar a un compañero; leer una tarjeta de visita
Trabajo personal y controles
Grabar una presentación; prueba oral básica en la semana 5

MÓDULO 03 · Tiempo y lugar

Semanas 6–8
Contenidos
Los números, las fechas, la hora, las expresiones de existencia y las partículas básicas.
Tareas en clase
Preguntar la hora; describir el aula; elaborar un horario personal
Trabajo personal y controles
Discriminación de números; redactar el horario; control de comprensión en la semana 8

MÓDULO 04 · Tarea de vida en el campus

Semanas 9–10
Contenidos
Preguntar por lugares, rutinas, pedir y una presentación situacional.
Tareas en clase
Pedir indicaciones en el campus; pedir en una cafetería; rotación de diálogos cotidianos
Trabajo personal y controles
Repaso general; preparar la presentación final
Programa del curso

Calendario de evaluación

La evaluación se reparte a lo largo del curso en lugar de dejarse para el final: docente y estudiante ven el avance cuando aún hay margen para corregir.

  1. Semana 3: lectura de letras y dictado.
  2. Semana 5: presentación personal.
  3. Semana 8: comprensión de números, horas y lugares.
  4. Semana 10: escena de indicaciones o pedido, lectura básica y escritura breve.

Nivelación e inscripción

Confirma tu punto de partida antes de elegir una clase

Comparte tu experiencia, objetivo y horarios disponibles. Si hace falta, el centro organizará una breve evaluación o conversación antes de recomendar una clase.

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