EN-IELTS · Preparación al examen

IELTS Fundamentos y Puente de Habilidades

Fortalecer el idioma subyacente antes de desarrollar métodos estables para las tareas del IELTS y el examen.

Recomendado para

Candidatos potenciales al IELTS cuyo vocabulario, gramática o las cuatro habilidades todavía no son consistentes.

NivelPreparación al examen · A2+ recomendado

Duración estándar12 semanas · 60 horas lectivas

Frecuencia de estudio2–3 sesiones por semana

Tamaño sugerido8–14 estudiantes

Estado de admisiónInscripción abierta

Resultados de etapa

Lo que deberías poder hacer al terminar esta etapa

Comprender los tipos de tareas evaluadas y las expectativas de evaluación

Aplicar estrategias prácticas en condiciones cronometradas

Usar los resultados de los simulacros y la retroalimentación para planificar una mejora enfocada

Programa del curso

Nivel de acceso y organización docente

Nivel de acceso: Se recomienda nivel A2 del MCER o superior; al entrar se realiza un diagnóstico de las cuatro destrezas y se indica la puntuación objetivo.
Materiales del curso: Materiales de transición IELTS, cuadernos por destreza, tarjetas de temas orales, carpeta de escritos corregidos y exámenes de simulacro.
Equipo docente: Responsable del curso　Emily CarterDocente colaborador　Sophia Bennett

Programa del curso

Cuatro módulos de aprendizaje conectados

El programa se organiza según la progresión de competencias. El profesorado ajusta la densidad de práctica al ritmo del grupo, sin alterar los objetivos de cada etapa ni los contenidos esenciales.

MÓDULO 01 · Diagnóstico y base lingüística

Semanas 1–3

Contenidos: Diagnóstico de entrada, vocabulario básico, frases complejas y plan de estudio.
Tareas en clase: Diagnóstico de las cuatro destrezas; desmontaje de oraciones largas; clasificación de errores
Trabajo personal y controles: Repaso léxico y análisis de oraciones largas; prueba de bases lingüísticas en la semana 3

MÓDULO 02 · Fundamentos de comprensión auditiva y lectura

Semanas 4–6

Contenidos: Localizar información, paráfrasis, estructura del texto y análisis de errores.
Tareas en clase: Práctica por tipo de pregunta; localización contrarreloj; análisis de errores
Trabajo personal y controles: Transcripciones de escucha intensiva y revisión de lectura; prueba de etapa en la semana 6

MÓDULO 03 · Fundamentos de expresión oral y escritura

Semanas 7–9

Contenidos: Desarrollar respuestas, recursos temáticos, párrafos, gráficos y opiniones.
Tareas en clase: Simulación oral; reordenación de párrafos; descripción de gráficos; comentarios entre pares
Trabajo personal y controles: Grabaciones orales y borradores escritos; prueba de etapa oral y escrita en la semana 9

MÓDULO 04 · Práctica integrada

Semanas 10–12

Contenidos: Práctica cronometrada de habilidades, un simulacro de etapa, retroalimentación y planificación de los próximos pasos.
Tareas en clase: Medio simulacro y simulacro completo; entrevistas de retorno; plan para la etapa siguiente
Trabajo personal y controles: Rehacer los ítems fallados, revisar los escritos, volver a grabar la parte oral

Programa del curso

Calendario de evaluación

La evaluación se reparte a lo largo del curso en lugar de dejarse para el final: docente y estudiante ven el avance cuando aún hay margen para corregir.

Semana 1: diagnóstico de entrada de las cuatro destrezas, no computa en el resultado final.
Semana 3: prueba de léxico, gramática y comprensión de oraciones largas.
Semana 6: prueba de etapa de comprensión oral y lectora.
Semana 9: simulación oral y tarea escrita con tiempo limitado.
Semanas 11-12: simulacro completo, análisis de resultados y entrevista individual.
El curso es de transición: no se promete una mejora fija de puntuación ni una banda objetivo.

Nivelación e inscripción

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Comparte tu experiencia, objetivo y horarios disponibles. Si hace falta, el centro organizará una breve evaluación o conversación antes de recomendar una clase.

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