Tâches réelles
Construites autour de ce qu’il faut réellement dire dans la vie, les études et le travail.
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Approche
Approche pédagogique
Un bon cours de langue a des objectifs clairs et laisse malgré tout chacun avancer à son rythme.
At a glance
En savoir plus sur le centre
Un bon cours de langue a besoin d’objectifs clairs, et doit malgré tout laisser chacun progresser à son rythme. Le contenu ne peut être trop léger, et la difficulté ne doit pas faire perdre confiance. L’explication, l’entraînement et le retour doivent rester en équilibre.
Progression maîtrisée
La difficulté est dosée pour que chaque étape soit atteignable.
Guidé par le retour
L’observation et les résultats décident de la suite.
Autonomie
Aider chacun à se construire une méthode qui survit à la fin du cours.
01
La conception d’un cours
Explication, démonstration, entraînement, retour et réemploi forment le cycle de base, pour qu’une séance ne soit jamais faite d’apport sans production.
02
L’évaluation
L’évaluation porte sur le processus et sur la performance d’ensemble : tâches orales, écrits courts, travaux de projet et tests d’étape.
Onze années de cours, de recherche pédagogique et d'accompagnement font le centre d'aujourd'hui.
NEXT STEP
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