JP-N2 · Japonais général

Application du Japonais Intermédiaire Supérieur

Gérer des textes sociaux et professionnels complexes avec une expression plus précise et appropriée.

Recommandé pour

Apprenants autour du N3 qui ont besoin de progresser pour des études supérieures, le travail ou le JLPT N2.

NiveauIntermédiaire supérieur · JLPT N2

Durée standard18 semaines · 72 heures de cours

Fréquence d'étude2 séances par semaine · 2 heures chacune

Taille de classe conseillée6–12 apprenants

Statut des inscriptionsInscriptions ouvertes

Résultats attendus

Ce que vous devriez pouvoir faire à la fin de cette étape

Utiliser le vocabulaire et les structures d'étape dans une communication significative

Accomplir des tâches intégrées d'écoute, d'expression, de lecture et d'écriture

Reconnaître les points forts actuels et l'étape d'apprentissage suivante appropriée

Plan du cours

Niveau requis et organisation pédagogique

Niveau requis: Avoir suivi JP-N3, ou être positionné autour du niveau JLPT N3.
Supports de cours: Japonais appliqué N2, supports de lecture approfondie, cas de communication professionnelle et livret de présentation de recherche.
Équipe enseignante: Responsable du cours　中村翔太 · Shota NakamuraEnseignant associé　佐藤健太 · Kenta Sato

Plan du cours

Quatre modules d'apprentissage reliés

Le programme suit la progression des compétences. Les enseignants ajustent la densité des exercices au rythme du groupe, sans modifier les objectifs d’étape ni les contenus essentiels.

MODULE 01 · Lecture attentive et nuance

Semaines 1–4

Contenus: Vocabulaire abstrait, quasi-synonymes, connexions complexes et structure de l'argumentation.
Activités en classe: Substituer des quasi-synonymes ; analyser la logique d’un paragraphe ; résumer
Travail personnel et contrôles: Annoter la lecture approfondie ; épreuve de lexique et de lecture en semaine 4

MODULE 02 · Communication professionnelle

Semaines 5–9

Contenus: Langage honorifique, e-mail, appels téléphoniques, rapports, demandes et résolution de problèmes.
Activités en classe: Prendre un appel professionnel ; réviser un courriel ; signaler un incident
Travail personnel et contrôles: Rédiger un courriel formel ; partiel appliqué en semaine 9

MODULE 03 · Questions sociales

Semaines 10–13

Contenus: Écoute et lecture de nouvelles, analyse de position, discussion et rédaction de résumé.
Activités en classe: Comparer des reportages ; tenir une table ronde ; synthétiser l’information
Travail personnel et contrôles: Rédiger un résumé d’actualité ; contrôle discussion et écriture en semaine 13

MODULE 04 · Présentation de recherche

Semaines 14–18

Contenus: Collecte de sources, rédaction de rapport, expression formelle et questions.
Activités en classe: Choisir un sujet de recherche ; relecture croisée du rapport ; répéter la présentation
Travail personnel et contrôles: Reprendre le rapport de recherche et le texte de l’intervention

Plan du cours

Calendrier d’évaluation

L’évaluation est répartie sur le semestre plutôt que reportée à la fin : enseignant et apprenant voient les progrès quand il est encore temps d’agir.

Semaine 4 : lecture approfondie et distinction d’usage.
Semaine 9, partiel : communication professionnelle.
Semaine 13 : synthèse d’actualité et discussion.
Semaine 18 : rapport de recherche, présentation formelle, questions en direct et entraînement intégré de niveau N2.

Positionnement et inscription

Confirmer son point de départ avant de choisir une classe

Partagez votre parcours, votre objectif et vos disponibilités. Si nécessaire, le centre organisera un court entretien ou une évaluation avant de recommander une classe.

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