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KR-3 · Coréen général

Coréen Intermédiaire 1

Passer de la conversation quotidienne à l'expression thématique, la lecture, l'écoute et la rédaction de paragraphes.

Recommandé pour

Apprenants avec un niveau élémentaire qui veulent une discussion plus riche ou un pont vers le TOPIK II.

NiveauIntermédiaire · TOPIK 3
Durée standard16 semaines · 64 heures de cours
Fréquence d'étude2 séances par semaine · 2 heures chacune
Taille de classe conseillée8–12 apprenants
Statut des inscriptionsInscriptions ouvertes
Résultats attendus

Ce que vous devriez pouvoir faire à la fin de cette étape

01

Utiliser le vocabulaire et les structures d'étape dans une communication significative

02

Accomplir des tâches intégrées d'écoute, d'expression, de lecture et d'écriture

03

Reconnaître les points forts actuels et l'étape d'apprentissage suivante appropriée

Plan du cours

Niveau requis et organisation pédagogique

Niveau requis
Avoir suivi KR-2, ou être positionné autour du niveau 2 du TOPIK.
Supports de cours
Coréen intermédiaire 1, dossier médias et culture, exercices de description de graphiques et de paragraphes.
Équipe enseignante
Responsable du cours 김서연 · Seo-yeon KimEnseignant associé 한유진 · Yu-jin Han
Plan du cours

Quatre modules d'apprentissage reliés

Le programme suit la progression des compétences. Les enseignants ajustent la densité des exercices au rythme du groupe, sans modifier les objectifs d’étape ni les contenus essentiels.

MODULE 01 · Études et travail

Semaines 1–4
Contenus
L'expérience, les objectifs, le discours rapporté, les situations formelles et relayer des informations.
Activités en classe
Partager un projet ; simuler un entretien ; rapporter les propos d’un pair
Travail personnel et contrôles
Rédiger sur ses objectifs ; épreuve de restitution et d’expression formelle en semaine 4

MODULE 02 · Médias et culture

Semaines 5–8
Contenus
Film, médias en ligne, sujets culturels, comparaison et réponse aux points de vue.
Activités en classe
Critiquer une œuvre ; comparer des pratiques culturelles ; résumer une actualité
Travail personnel et contrôles
Rédiger une critique courte ; partiel de compréhension et de production en semaine 8

MODULE 03 · Vie en société

Semaines 9–12
Contenus
Règles publiques, environnement, communauté, causes et solutions.
Activités en classe
Analyser un problème local ; formuler des recommandations ; tenir une discussion thématique
Travail personnel et contrôles
Rédiger un paragraphe d’opinion ; contrôle discussion et écriture en semaine 12

MODULE 04 · Projet de sondage thématique

Semaines 13–16
Contenus
Questionnaires, lecture de sources, graphiques, un rapport et une présentation.
Activités en classe
Mener une enquête ; organiser les graphiques ; rédiger le rapport ; présenter
Travail personnel et contrôles
Premier et dernier état du rapport d’enquête
Plan du cours

Calendrier d’évaluation

L’évaluation est répartie sur le semestre plutôt que reportée à la fin : enseignant et apprenant voient les progrès quand il est encore temps d’agir.

  1. Semaine 4 : expression formelle et restitution d’information.
  2. Semaine 8, partiel : épreuve intégrée.
  3. Semaine 12 : discussion sur une question de société et rédaction d’un paragraphe.
  4. Semaine 16 : rapport d’enquête, commentaire de graphiques et présentation orale.

Positionnement et inscription

Confirmer son point de départ avant de choisir une classe

Partagez votre parcours, votre objectif et vos disponibilités. Si nécessaire, le centre organisera un court entretien ou une évaluation avant de recommander une classe.

Demander les disponibilités