围绕熟悉社会话题表达观点
← 返回韩语班级目录
KR-3中级 · TOPIK 3·综合能力
韩语中级一级
从生活会话走向主题表达，系统提高听读理解和段落写作。
适合人群
具备初级综合能力，希望讨论更丰富话题或准备 TOPIK II 的学习者。
标准周期
16 周 · 64 课时
学习频率
每周 2 次 · 每次 2 课时
建议班额
8—12 人
招生状态
接受意向登记
2026 秋季学期
本期意向登记
开课与上课时间
根据登记人数与学习基础协调排课
教学安排
韩语教学组
教学地点
文一西路教学点 · 开班后确认教室
安排更新于 2026-08-13，具体开班信息以报名通知为准。
预约分班沟通 →学习成果Learning outcomes
学完这一阶段，你应该能够
阶段成果既看语言知识，也看能否在相应难度的真实任务中完成表达。
理解标准语速对话的主要信息
阅读说明文和简短报道
完成结构清楚的段落写作
入班准备Before you enrol
入班基础与教学准备
- 入班基础
- 完成 KR-2，或经测评达到 TOPIK 2 左右综合基础。
- 定制教材
- 《韩语中级一级》、媒体文化听读包、图表与段落写作练习。
- 教学安排
- 课程负责人 김서연 · Seo-yeon Kim；协同教师 한유진 · Yu-jin Han。
章节与任务Course syllabus
课程大纲
大纲按能力进阶组织。教师会根据班级学习表现调整练习密度，但阶段目标与核心内容保持一致。
第一章 学习与工作
第1—4周- 教学内容
- 经历、目标、间接引语、正式场景和信息转述
- 课堂任务
- 分享计划；模拟面谈；转述同伴信息
- 作业与章节检测
- 目标短文；第4周转述与正式表达考试
第二章 媒体与文化
第5—8周- 教学内容
- 影视、网络、文化现象、比较和观点回应
- 课堂任务
- 评论作品；比较文化现象；新闻摘要
- 作业与章节检测
- 评论短文；第8周期中听读写考试
第三章 社会生活
第9—12周- 教学内容
- 公共规则、环境、社区、原因结果和解决方案
- 课堂任务
- 分析社区问题；提出建议；主题讨论
- 作业与章节检测
- 观点段落；第12周讨论与写作检测
第四章 主题调查项目
第13—16周- 教学内容
- 问卷、资料阅读、图表、报告和发表
- 课堂任务
- 开展调查；整理图表；撰写报告；展示
- 作业与章节检测
- 调查报告初稿和终稿
过程考核Assessment
考核安排
采用过程性任务与阶段考核结合，不以一次笔试作为唯一依据。
- 第4周正式表达和转述。
- 第8周期中综合考试。
- 第12周社会议题讨论和段落写作。
- 第16周调查报告、图表说明和口头展示。
PLACEMENT & ENROLMENT
先确认基础，再进入合适的班级
咨询时可以说明既有学习经历、目标和可上课时间。需要分级的课程会先安排基础沟通或测评，避免班级难度过高或过低。