减少开口停顿与逐字翻译
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EN-SPK专项 · A2—B1+·口语专项
英语口语强化班
用高频任务增加有效开口量，改善流利度、发音和互动能力。
适合人群
看得懂但说不出，或希望在短期内集中改善口语表现的学习者。
标准周期
8 周 · 32 课时
学习频率
每周 2 次 · 每次 2 课时
建议班额
6—10 人
招生状态
接受意向登记
2026 秋季学期
本期意向登记
开课与上课时间
根据登记人数与学习基础协调排课
教学安排
英语教学组
教学地点
文一西路教学点 · 开班后确认教室
安排更新于 2026-08-13，具体开班信息以报名通知为准。
预约分班沟通 →学习成果Learning outcomes
学完这一阶段，你应该能够
阶段成果既看语言知识，也看能否在相应难度的真实任务中完成表达。
改善重音、节奏和可理解度
自然发起、延续和结束对话
完成三类常见主题的即兴表达
入班准备Before you enrol
入班基础与教学准备
- 入班基础
- 建议达到 CEFR A2 或以上；开课前完成短时口语诊断。
- 定制教材
- 英语口语强化任务包、发音练习音频、录音复盘表和情景卡。
- 教学安排
- 课程负责人 Daniel Thompson；协同教师 Emily Carter。
章节与任务Course syllabus
课程大纲
大纲按能力进阶组织。教师会根据班级学习表现调整练习密度，但阶段目标与核心内容保持一致。
第一章 说得清楚
第1—2周- 教学内容
- 个体发音诊断；重音、节奏、意群和连读
- 课堂任务
- 基线录音；影子跟读；可理解度同伴反馈
- 作业与章节检测
- 每日短跟读；修正音录音；第2周发音复测
第二章 聊得下去
第3—4周- 教学内容
- 发起、追问、回应、换话题和修复对话
- 课堂任务
- 轮换对话；信息差；意外情况应对
- 作业与章节检测
- 两段真实对话记录；第4周互动口试
第三章 讲得完整
第5—6周- 教学内容
- 经历叙述；图片描述；观点展开；即兴结构
- 课堂任务
- 一分钟、两分钟和三分钟分级表达
- 作业与章节检测
- 主题录音与自评；第6周即兴表达检测
第四章 真实任务周
第7—8周- 教学内容
- 社交交流、问题解决、主题讨论和综合复盘
- 课堂任务
- 小组讨论；任务协商；成果录制
- 作业与章节检测
- 结课录音准备；个人进步分析
过程考核Assessment
考核安排
采用过程性任务与阶段考核结合，不以一次笔试作为唯一依据。
- 第1周建立口语基线录音。
- 第2周发音与可理解度复测。
- 第4周双人互动口试。
- 第6周即兴主题表达。
- 第8周结课：情景互动、小组讨论、个人主题表达，并对比入班录音。
PLACEMENT & ENROLMENT
先确认基础，再进入合适的班级
咨询时可以说明既有学习经历、目标和可上课时间。需要分级的课程会先安排基础沟通或测评，避免班级难度过高或过低。