理解日常语速对话的主要内容
← 返回日语班级目录
JP-N3中级 · JLPT N3·综合能力
日语中级综合
提高长句理解和主题表达能力，开始处理更自然的日语材料。
适合人群
具备完整初级语法，希望进入中级阅读、听解和表达阶段的学习者。
标准周期
18 周 · 72 课时
学习频率
每周 2 次 · 每次 2 课时
建议班额
8—12 人
招生状态
接受意向登记
2026 秋季学期
本期意向登记
开课与上课时间
根据登记人数与学习基础协调排课
教学安排
日语教学组
教学地点
文一西路教学点 · 开班后确认教室
安排更新于 2026-08-13，具体开班信息以报名通知为准。
预约分班沟通 →学习成果Learning outcomes
学完这一阶段，你应该能够
阶段成果既看语言知识，也看能否在相应难度的真实任务中完成表达。
阅读说明、随笔和简短报道
有条理地说明经历和观点
掌握 N3 主要语法功能与词汇
入班准备Before you enrol
入班基础与教学准备
- 入班基础
- 完成 JP-N4，或经测评达到 JLPT N4 左右综合水平。
- 定制教材
- 《日语中级综合 N3》、长句阅读册、新闻听解和主题写作材料。
- 教学安排
- 课程负责人 山田 美咲 · Misaki Yamada；协同教师 中村 翔太 · Shota Nakamura。
章节与任务Course syllabus
课程大纲
大纲按能力进阶组织。教师会根据班级学习表现调整练习密度，但阶段目标与核心内容保持一致。
第一章 长句与篇章
第1—4周- 教学内容
- 修饰结构；接续表达；指代；段落主旨和逻辑
- 课堂任务
- 断句；段落排序；主旨提炼
- 作业与章节检测
- 长句分析；第4周阅读结构考试
第二章 社会生活听读
第5—9周- 教学内容
- 通知、访谈、短新闻；笔记和摘要
- 课堂任务
- 听取访谈；阅读通知；口头概括
- 作业与章节检测
- 听解日志；第9周期中听读考试
第三章 观点与互动
第10—13周- 教学内容
- 赞同反对；委婉表达；理由；主题讨论
- 课堂任务
- 立场讨论；回应异议；主持小组交流
- 作业与章节检测
- 观点短文；第13周讨论口试
第四章 中级成果任务
第14—18周- 教学内容
- 主题阅读；短报告；口头发表；N3 综合训练
- 课堂任务
- 选题研究；报告互评；正式发表
- 作业与章节检测
- 报告初稿和终稿；模拟题复盘
过程考核Assessment
考核安排
采用过程性任务与阶段考核结合，不以一次笔试作为唯一依据。
- 第4周长句和篇章阅读。
- 第9周期中听读与语言知识。
- 第13周主题讨论。
- 第18周短报告、口头发表和 N3 阶段综合模拟。
PLACEMENT & ENROLMENT
先确认基础，再进入合适的班级
咨询时可以说明既有学习经历、目标和可上课时间。需要分级的课程会先安排基础沟通或测评，避免班级难度过高或过低。