课堂观察
从学习表现发现真实问题。

为什么同一项口语任务在不同班级效果不同?怎样给写作反馈,学员才知道下一步怎么改?教学研究从这些具体问题开始。
从学习表现发现真实问题。
在教学循环中尝试和验证改进。
记录有效设计与常见困难。
把个人经验变成团队可以讨论的方法。
分级教学、口语互动、写作反馈、混合式学习、学习动机与多语种课程设计等。
阶段报告、教学案例、课程材料、公开课与专题分享。

把课堂经验转化为可以讨论、验证和持续改进的教学方法。
NEXT STEP
欢迎围绕课程建设、教师发展和语言教学实践与我们建立联系。