授業観察
学習者の現れから本当の問題を見つける。
At a glance
この教育研究の方向を知る
同じ口頭課題が、なぜクラスによって手応えが違うのか。作文にどんなフィードバックを返せば、学習者は次に何を直せばよいか分かるのか。教育研究はこれくらい具体的な問いから始まります。
アクションリサーチ
教育のサイクルのなかで改善を試し、確かめる。
事例の蓄積
効いた設計とよくある困りごとを記録する。
同僚との交流
個人の経験をチームで議論できる方法に変える。
01
扱う論点
級別指導、口頭でのやり取り、作文へのフィードバック、ブレンド型学習、学習動機、多言語コースの設計など。
02
成果の形
段階報告、教育事例、コース教材、公開授業、テーマ別の共有会。
教室での経験を、議論し検証し改善できる方法へと変えていきます。
NEXT STEP
教育研究や同業者との交流をお考えの方へ
カリキュラム構築、教員育成、語学教育の実践をめぐるご連絡を歓迎します。